Descripción
Estrategias didácticas para la enseñanza y apropiación de la lectura y la escritura en lenguas
Autor: Gustavo Corral Guillé
Esta publicación es resultado de la problemática derivada en el planteamiento del Proyecto Nacional de Investigación e Incidencia (PRONAII) del CONACYT (Convocatoria 2019) titulada Leo y comprendo el mundo. En ella se resume en la necesidad de generar estrategias políticamente pertinentes y cultural y lingüísticamente situadas para fortalecer el uso oral y escrito de las lenguas indígenas en cuatro Estados de México. El proyecto se divide en dos publicaciones que ofrecen una visión resumida de los proyectos y experiencias publicadas desde la última década del siglo XX. Cada uno de ellos incluye explícita o implícitamente conceptos y teorías que fundamentan los procesos del aprendizaje de lectura y escritura en contextos bilingües.
Estrategias didácticas para la enseñanza y apropiación de la lectura y la escritura en lenguas es la primera publicación, en la cual se presentan seis proyectos y experiencias sobresalientes en cuanto a las estrategias desarrolladas y sus fundamentos teóricos; además, se dan reportan otras experiencias, que dan cuenta de diversas iniciativas, pero con menor cobertura o planteamiento integral entre escuela y comunidad en comparación con las primeras. Cada apartado describe la historia del proyecto, metodología, estrategias y aporta un breve comentario. El orden de presentación sigue una lógica del tiempo en que se inició cada experiencia.
