Descripción
Estrategias de aprendizaje y enseñanza de lenguas indígenas con énfasis en el contexto sociocultural y territorial.
Una revisión del estado de conocimiento y conceptos implicados.
Autora: Ulrike Barbara Ingerborg Keyser
Esta publicación es resultado de la problemática derivada en el planteamiento del Proyecto Nacional de Investigación e Incidencia (PRONAII) del CONACYT (Convocatoria 2019) titulada Leo y comprendo el mundo. En ella se resume en la necesidad de generar estrategias políticamente pertinentes y cultural y lingüísticamente situadas para fortalecer el uso oral y escrito de las lenguas indígenas en cuatro Estados de México. El proyecto se divide en dos publicaciones que ofrecen una visión resumida de los proyectos y experiencias publicadas desde la última década del siglo XX. Cada uno de ellos incluye explícita o implícitamente conceptos y teorías que fundamentan los procesos del aprendizaje de lectura y escritura en contextos bilingües.
Estrategias de aprendizaje y enseñanza de lenguas indígenas con énfasis en el contexto sociocultural y territorial, es la segunda parte del proyecto la cual recupera y profundiza conceptos y métodos implícitos en los procesos expuestos en la primera parte. En lo particular, versa sobre conceptos de alfabetización, bilingüismo, lectura, escritura, literacidad, y contempla, además, métodos y conceptos referidos (separación de lenguas), Nido de Lengua, Doble Inmersión, Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas (AICL) y Proficiencia Subyacente Común (PSC).
